Шпаргалка по общей психологии

скрыть содержание

1. Резепов Ильдар Шамильевич Шпаргалка по общей психологии
2. 1.  Понятие о предмете психологии
3. 2.   Развитие психики животных
4. 3.  Возникновение и историческое развитие сознания человека
5. 4.  Сознание человека
6. 5.  Принципы, структура и задачи психологии
7. 6.  Принципы построения психологических исследований
8. 7.  Методы сбора фактического материала
9. 8.  Методы обработки материалов исследования
10. 9.  формирование основных психологических понятий и методов исследования
11. 10.  Зарождение и развитие психологии как науки
12. 11.  Понятия «человек», «личность», «индивидуальность» и их соотношение
13. 12.  общественная сущность личности
14. 13.  Психологическая структура личности
15. 14.  Личность как самоуправляемая система
16. 15.  Понятие о направленности личности
17. 16.  Потребности
18. 17.  Интересы
19. 18.  Мировоззрение и идеалы личности
20. 19.  Понятие о группах и коллективах
21. 20.  Уровни развития коллектива
22. 21.  Личность и коллектив
23. 22.  Понятия общения и межличностных отношений
24. 23.  Виды общения
25. 24.  Межличностные взаимоотношения в группах и коллективах
26. 25.  Психологическая совместимость, конфликты и межличностные отношения
27. 26.  Массовые социально—психологические явления и их роль в общении и межличностных отношениях
28. 27.  Понятие о деятельности
29. 28.  Знания, умения, навыки и привычки
30. 29.  Виды деятельности
31. 30.  Понятие о внимании
32. 31.  Виды внимания
33. 32.  Свойства внимания
34. 33.  Внимательность как свойство личности
35. 34.  Понятие об ощущении
36. 35.  Виды ощущений
37. 36.  Закономерности ощущений
38. 37.  Сенсорная организация личности
39. 38.  Понятие о восприятии
40. 39.  Свойства восприятия
41. 40.  Виды восприятия в зависимости от объекта отражения
42. 41.  Наблюдение и наблюдательность
43. 42.  Индивидуальные различия в восприятии и наблюдении
44. 43.  Определение памяти
45. 44.  Характеристика процессов памяти и их закономерностей
46. 45.  Мнемические свойства личности
47. 46.  Представления
48. 47.  Понятие о мышлении
49. 48.  Содержательные и операционные компоненты мышления
50. 49.  Процесс решения мыслительной задачи
51. 50.  Виды мышления
52. 51.  Интеллектуальные особенности личности
53. 52.  Речь и язык
54. 53.  Виды речи
55. 54.  Речевые свойства личности
56. 55.  Понятие о воображении
57. 56.  Виды и приемы воображения
58. 57.  Творчество
59. 58.  Воображение и личность
60. 59.  Понятие об эмоциях и чувствах
61. 60.  Виды чувств
62. 61.  Эмоциональные состояния
63. 62.  Эмоциональные особенности и свойства личности
64. 63.  Понятие о воле
65. 64.  Анализ сложного волевого действия
66. 65.  Волевые свойства личности
67. 66.  Понятие о темпераменте
68. 67.  Типы высшей нервной деятельности – естественная основа темперамента
69. 68.  Типы темперамента и их психологическая характеристика
70. 69.  Взаимосвязь темперамента и других свойств личности
71. 70.  Понятие о характере
72. 71.  Структура характера
73. 72.  Индивидуальное и типическое в характере
74. 73.  Типологическая модель К. Юнга
75. 74.  Психогеометрическая типология характера
76. 75.  Понятие о способностях
77. 76.  Концепции способностей
78. 77.  Задатки и способности
79. 78.  Педагогическая способность и ее структура
80. 79.  Взаимосвязь способности с другими свойствами личности
81. 80.  Развитие и формирование способностей
82. 81.  Кризис новорожденности
83. 82.  Стадия младенчества
84. 83.  Ранний возраст
85. 84.  Кризис трех лет
86. 85.  Дошкольный возраст
87. 86.  Младший школьный возраст
88. 87.  Подростковый возраст
89. 88.  Психологические особенности юношеского и студенческого возраста